Ledarskap på spåret
Utifrån frågeställningar jag har stött på i artiklar, inlägg på olika forum såsom linkedin etc. gällande svårighet att få ihop ledarskap och chefskap med medansvarigas delaktighet, ansvar mm inom organisationer tänker jag ge några enkla råd. Den mentala bild du kan måla upp framför dig är från den nu avslutade omgången av SVT:s På Spåret.
Börja med att se dina medarbetare som medansvariga när du är chef. Om du inte skapar en delaktighet inom din organisation du leder kommer någon annan att fylla detta vakuum. Denna någon blir då lätt en informell ledare, som sällan kommer att vara inne på din linje i egenskap av chef.
Detta oavsett om ni sitter i dressinen eller i 1:a klass.
Börja med att gå ut i din organisation -vid olika tillfällen, olika tidpunkter på dygnet och fråga dina medansvariga: vad gör du och varför? Beroende på vilka svar du från ute i organisationen kan du dra slutsatser kring ditt ledarskap. Vet dina medansvariga vad som är visionen, målsättningen, delmål? Genomför de sin verksamhet så som du har tänkt i stort sett (skall alltid finns utrymme för artistisk frihet inom organisationer – vi är ju alla olika) eller gör de som de alltid har gjort? Gör de det bara för att chef X sa så anno da zu mahl och ingen har brytt sig om att ifrågasätta detta sedan dess. Svaren du får ger dig en bild av hur du leder din verksamhet.
Börja med att kräva av dina medansvariga, främst dina egna DUC att vid allehanda tillfällen fråga dig: Vart är vi på väg? Och nu till klon- kan du svara på det?! Vet du egentligen själv det? Går din organisation som på räls mot rätt utpekad destination eller är ni alla ombord på ett Crazy Train?
Vad är det du ser på skärmen framför dig, vilka var ledtrådarna på 10 poäng, känner du igen dig, har du inte varit här förut?
Kan du inte själv svara på denna fråga, främst inför dig själv men givetvis inför dina medansvariga – då är det hög tid att göra omvänt mot SVT:s på spåret – och använda nödbromsen för vad den är avsedd för – STOPPA TÅGET!
Därefter skapar du tid för dig själv att klara ut: vart är vi på väg och vart skall ni? När du har klarat ut det: samla dina DUC och peka ut resmålet tydligt- ska ni till Flen så är det mindre bra om frågor och bilder tyder på att ni skall mot Fjälkinge. Båda målen börjar på F, men är ack så fel geografiskt åtskilda och kommer inte att ge några poäng alls i slutändan. Och även om du vet vart du ska, men inte vet hur ni skall ta er dit- fråga då dina medansvariga.
Precis som i Ozzys låt Crazy Train- lyssna på allas förslag – inte för att följa dem, men för att du får möjliga lösningar på hur ni kan göra för att nå din organisations mål. Detta bakar du sedan tillsammans med DUC ihop i ett beslutsunderlag där alla varit delaktiga i, men som du som chef fattar beslut på.
När du genomför delmomentet: Vem där? – skall det rätta svaret på frågan vara: vem kör tåget?
– det svaret skall alla oavsett dressin eller 1:a klass veta svaret på
och nu ska alla med – ombordstigning, omedelbar avgång mot korrekt destination